教育部发布《优秀工程师教育认证标准》解读如

近日，教育部以行业标准的形式发布了《优秀工程师教育认证标准》（以下简称“标准”）。 12月10日，在教育部召开的“一年大会，发展中的教育改革”新闻发布会上，北王大学副校长吴江浩代表中国工程师培训联合体介绍并明确了“标准”。吴建豪介绍，《标准》坚持“卓越为本、面向未来”的理念，包括6项一级指标，特别是学院和组织的定位、质量保证与持续改进、合作与开放、工学交替培养、校企师资队伍建设、工程师职业发展等。在认证层面，《标准》是全球首个专注于硕士研究生的认证标准。教育和博士教育，填补了现行国际工程教育认证体系的空白。在认证体系方面，《标准》强调系统性、组织性，利用高校认证体系构建符合我国国情、满足行业需求的整个评价流程。在职业资格方面，《标准》将促进工程师教育标准与职业资格的衔接，持续赋能工程师整个职业周期的职业发展。下一步，优秀工程师协会的认证工作将分三步开展。一是建立认证组织机制。在中国工程教育专业认证协会的协调下，由政府部门组成的“研究生教育认证委员会”，学术界、工业界、行业协会等将成立，组织标准制定和认证实施。二是完善支撑体系，编制发布认证标准解释、认证实施方案等一系列支撑文件，明确具体流程和工作要求，为后续认证奠定基础。三是有序开展认证工作。初步计划对3-5所国家卓越工程师学院开展认证试点，随着工作的深入，将逐步扩大到所有国家卓越工程师学院和符合认证条件的省级、卓越级工程师学院，全面开展教育认证工作。 “标准的出台，将有效保证培训的制度化、标准化、规模化“培养卓越工程师，是建立健全中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系的重要一步。”吴江浩说。文图 | 记者宋世英 编辑：潘海辉